Cuadernos terapéuticos para explorar experiencias y estructurar el trabajo en sesión
Entre Líneas es una colección de cuadernos con propuestas de intervención organizadas en torno a diferentes temas, experiencias y momentos del proceso psicoterapéutico con adolescentes.
Cada cuaderno ofrece un recorrido estructurado de preguntas, actividades y recursos visuales que permite explorar un área concreta, organizar el trabajo durante las sesiones y abrir distintas vías de acceso a la experiencia.
Los materiales pueden utilizar79 se pueden utilizar como hilo conductor de una o varias sesiones o adaptarse seleccionando únicamente las propuestas más adecuadas para cada persona y momento.
¿Qué encontrarás?
Los cuadernos de Entre Líneas parten de situaciones que aparecen habitualmente en el acompañamiento psicoterapéutico y emocional con adolescentes.
Cada material puede incluir:
- Preguntas abiertas que facilitan la exploración.
- Propuestas de escritura, dibujo y reflexión.
- Recursos visuales y actividades vinculados al tema del cuaderno.
- Una secuencia que ayuda a estructurar el trabajo en sesión.
- Un lenguaje cercano, respetuoso y no infantil.
- Espacios que permiten diferentes formas de participación y expresión.
- Una estructura flexible, sin puntuaciones ni respuestas correctas.
No son tests, protocolos ni cuestionarios cerrados. Las propuestas pueden seguirse en el orden planteado, utilizarse de forma independiente o adaptarse al momento del proceso y a las necesidades de cada persona.
Pensados para la práctica profesional
Los cuadernos están diseñados principalmente para profesionales de la psicología y pueden adaptarse a otros contextos de acompañamiento emocional, orientación o educación cuando los objetivos y el encuadre sean adecuados.
Pueden trabajarse durante la sesión, proponerse entre sesiones o retomarse más adelante. También permiten combinar la conversación con otras formas de exploración y participación.
Se pueden imprimir o utilizar en una tableta con lápiz digital.
Entre Líneas 00 | Un lugar para empezar
Para esos primeros encuentros en los que hablar cuesta y las respuestas se quedan en un «no sé».
El primer cuaderno de la colección está diseñado para acompañar las primeras sesiones de psicoterapia con adolescentes, especialmente cuando la expresión verbal directa resulta difícil.
A través de preguntas abiertas y propuestas de escritura, dibujo, reflexión y selección de cartas de emociones, ofrece diferentes vías para explorar cómo llega la persona, qué le está ocurriendo, qué necesita y qué espera encontrar en el espacio terapéutico.
Puede utilizarse como recorrido completo o seleccionando las actividades más adecuadas para cada momento.
El recorrido del cuaderno
1. Cómo llego hoy
Propone un primer contacto con el estado emocional y la disposición hacia la sesión, sin pedir todavía que la persona explique qué le pasa.
2. Por qué estoy aquí y de quién parte la idea
Permite situar el motivo de llegada y explorar algo especialmente relevante durante la adolescencia: si la demanda es propia, compartida o procede principalmente de otras personas.
3. Qué espero encontrar aquí
Abre un espacio para explorar las expectativas sobre la terapia y se acompaña de una pequeña «foto emocional» sobre cómo se ha sentido la persona últimamente.
4. Qué me está pesando
Ayuda a identificar y delimitar áreas de malestar sin necesidad de comenzar por una explicación larga o perfectamente ordenada.
5. Qué necesito
Da un paso desde el malestar hacia las necesidades: qué podría ayudar, qué vendría bien o qué tendría que cambiar.
6. Qué hago cuando algo me preocupa y qué ocurre cuando intentan ayudarme
Explora las formas habituales de afrontar el malestar y la experiencia de recibir ayuda por parte de otras personas.
7. Lo que también forma parte de mí
Amplía la mirada más allá del problema e invita a reconocer cualidades que pueden continuar presentes incluso en momentos difíciles.
8. Qué cosas me hacen bien
Permite identificar actividades, personas, lugares o rutinas que funcionan como recursos y observar qué espacio ocupan actualmente en el día a día.
9. Antes de terminar
El recorrido vuelve al propio espacio terapéutico: qué ayudaría que ocurriera, qué se preferiría que no ocurriera, qué sería importante saber y cuánto cuesta hablar de lo que pasa.
Diferentes formas de utilizarlo
El cuaderno puede seguirse de principio a fin, utilizarse durante varias sesiones o trabajarse seleccionando únicamente las actividades que resulten útiles en cada momento.
Está disponible en castellano y catalán:
- En PDF, para imprimir o utilizar en una tableta con lápiz digital.
- En packs de cuadernos impresos para profesionales, centros y entidades.